GRETA

Acquérir les compétences nécessaires à l'exercice du métier d'animateur des activités périscolaires. L'animateur exerce les activités suivantes :
- Accueille les enfants et les familles, dans les temps périscolaires et contribue au développement des relations entre les différents acteurs
- Conçoit des projets d'animation en direction des enfants (3-12 ans)
- Conduit des animations périscolaires en direction des enfants
- Construit une relation de qualité avec les enfants qu'elle soit individuelle ou collective

L'animateur·trice périscolaire :
- Contribue activement à l'éducation des enfants et des jeunes dans le cadre des temps périscolaires. (espaces et temps proches de l'école, le matin, le soir, la pause méridienne)
- Est amené à travailler en équipe afin de créer pour les enfants accueillis des espaces éducatifs d’épanouissement personnel, de vie en groupe et d'accession à l'autonomie, en complément à la famille et à l'école.
- Est amené à mettre en place des projets permettant à chaque enfant de s'ouvrir à de nouvelles activités et de développer sa personnalité propre.
- Peut être amené à intervenir en plus des temps périscolaires dans les accueils collectifs pour mineurs. (Centre de loisirs par exemple) Éléments pédagogiques

Le CQP animateur périscolaire est un Certificat de Qualification Professionnelle délivré par la branche professionnelle de l'animation. il est enregistré au RNCP.

• Acquérir les connaissances et les compétences permettant la réalisation de pièces structurelles en matériaux composites via des procédés de fabrication moderne. • Intégrer l’entreprise par un emploi direct en fin de parcours ou dans le cadre d’un contrat de professionnalisation permettant l’accès à une formation de niveau IV.

L’assistant(e) commercial(e) est directement rattaché(e) au responsable commercial d’une équipe de vente dans le suivi et le développement de l’activité commerciale. Il (elle) veille au bon déroulement des différentes opérations du processus de traitement des commandes : établissement des devis, enregistrement des commandes, suivi des livraisons, établissement des factures et suivi des règlements . Il (elle) assure le suivi de la relation clientèle, règle les incidents éventuels. Il(elle) participe à l’organisation et au suivi des actions commerciales, prend en charge, planifie, coordonne la logistique et établit le bilan d’une action commerciale (salon, opération promotionnelle, lancement de produit). Il (elle) seconde son responsable dans sa mission de pilotage de l’activité commerciale en mettant en place et en actualisant les tableaux de bord commerciaux. L’assistant(e) commercial(e) contribue également à l’activité commerciale en collaboration avec les commerciaux : organisation d’actions commerciales, prospection téléphonique et vente de produits renouvelables/consommables pour des clients. L’assistant(e) commercial(e) utilise les outils bureautiques et de communication ainsi qu’un logiciel de gestion commerciale. Il (elle) s’adapte en permanence à leur évolution. La pratique de l’anglais est requise pour l’accueil et le suivi de la relation avec les clients étrangers.

Le concepteur développeur d’applications anime et conduit la réalisation de projets :

• en prenant en charge les études fonctionnelles et techniques

• en participant à la réalisation et à la maintenance des applications informatiques

• en assurant la gestion de ces projets.

Métiers correspondants :

• Analyste concepteur·rice

• Concepteur·rice développeur·euse web

• Concepteur·rice développeur·euse d’applications mobiles

Spécialiste des automatismes et des réseaux de communication du bâtiment dans le secteur tertiaire, le titulaire du BTS doit savoir maîtriser : • Des activités d’études techniques : concevoir des installations, dimensionner et définir des équipements, chiffrer... • Des activités d’organisation : réaliser un planning d’intervention, établir des commandes de matériel, participer aux réunions et suivis de chantier, rédiger des rapports, des comptes rendus techniques, des dossiers de réalisation ou des ouvrages exécutés type DOE. • Des activités d’intervention : mettre en service des systèmes et les optimiser, diagnostiquer des dysfonctionnements, gérer les énergies et améliorer les performances énergétiques des bâtiments, contrôler des travaux, conseiller les clients, améliorer le confort des utilisateurs, la sécurité des personnes, la sûreté des biens… • Ces solutions techniques « domotiques » ou « gestion techniques des bâtiments » (GTB) sont bâties autour de systèmes d’automatismes communicants et de postes de supervision qui permettent d’assurer le confort, la sécurité, la gestion de l’ensemble des équipements comme par exemple le chauffage, la ventilation, la climatisation, l’eau chaude, l’éclairage, les ouvrants, les systèmes d’alarme et de surveillance…

Préparation et dressage des hors-d’oeuvre et des desserts en respectant des consignes, en valorisant
les différentes gammes de produits utilisés et en effectuant la remise en température des plats cuisinés à
l’avance conformément à la réglementation.

Production de grillades simples et préparation des garnitures d’accompagnement. Distribution des
productions culinaires aux différents postes froids et chauds pendant le service en étant à l’écoute de la
clientèle. Enregistrement et encaissement du montant des produits présentés sur les plateaux repas.

Débarrassage des plateaux repas en salle de self-service et réalisation du nettoyage de la batterie de
cuisine et de la vaisselle.

Gestion des flux.

Acquérir et mettre en oeuvre les compétences nécessaires à l’exercice du métier d’électricien. Participer à des tâches de mise en oeuvre, de mise en service et de maintenance sur des installations électriques principalement en basse tension.

• Exercer des activités de plomberie (intervention sur des compteurs d’eau, installation de salles de bains, de piscines…) dans une grande entreprise ou chez un artisan.
• Dans les immeubles d’habitation, industriels ou commerciaux, pouvoir effectuer des opérations de raccordement de canalisations du réseau d’eau à différents appareils sanitaires, systèmes industriels, installations privées…
• Réaliser des travaux de remise en état (réparation de robinets, résolution de problèmes de fuite d’eau, remplacement d’appareils…) liés à l’usure normale ou à la vétusté des installations.

Mettre en oeuvre les capacités et acquérir les compétences nécessaires à l’exercice d’un emploi de soudeur sur les procédés 111, 135, 141, 136, 131. Obtenir une qualification reconnue – Qualifications de soudage (licences) délivrées par un organisme certificateur (Bureau Véritas) dans le respect des normes : • NF EN 287-1 aciers et aciers inoxydables • NF EN ISO 9606-2 aluminium et alliages Intégrer l’entreprise soit par un emploi direct en fin de parcours, soit par un contrat de professionnalisation permettant l’accès à une formation de niveau IV.

Agent·e technique des habitats, maillon fondamental dans la gestion de proximité, il ou elle exerce un métier de contact avec les occupants de son immeuble, les travailleurs sociaux et l’administration.

Ses missions :

• Il·elle se charge de la propreté, de l’entretien des parties communes, du bon fonctionnement des installations techniques des habitations
• Il·elle intervient en cas de conflit de voisinage
• Il·elle surveille et participe à la maintenance du patrimoine immobilier
• Il·elle accueille, informe et conseille la clientèle (locataires et propriétaires)
• Il·elle est en contact permanent avec les occupants de l’immeuble, les partenaires et prestataires.

Le titulaire du diplôme possède les connaissances techniques de base du champ de la finition du bâtiment, reposant sur plusieurs métiers : • Peintre applicateur de revêtements ; • Carreleur ; • Plâtrier-plaquiste - plâtrier ; • Solier-moquettiste. Son domaine d’intervention est celui de la construction et de la réhabilitation. Les ouvrages concernés participent aux fonctions de construction, de protection de restauration et de décoration du bâtiment, en intérieur ou en extérieur, des dans locaux libres ou occupés. Il exécute des travaux relevant d’une technique et d’une finition « courantes » de peinture, de pose de revêtements et d’aménagement, à partir de directives générales et sous contrôle d’un supérieur hiérarchique, dans le respect des règles professionnelles. Il peut s’agir de constructions de cloisons et de plafonds, de pose de carrelage ou de revêtements muraux et de sols, d’applications de peintures et de produits, de travaux de façades…

Acquérir et mettre en oeuvre les compétences nécessaires à l’exercice de l’emploi de serrurier Métallier pour conduire de façon autonome, l’ensemble des opérations de fabrication en atelier et de pose sur chantier dans le respect des données du dossier technique et en toute sécurité. Être capable de : • Usiner, ajuster et assembler les différentes parties d’un ouvrage métallique puis l’installer sur chantier et en assurer l’entretien • Situer son ouvrage dans l’ensemble du bâtiment • Respecter les prescriptions et définitions de l’ouvrage