Acquérir les compétences nécessaires à l’exercice du métier d’agent d’accompagnement au sein d’un établissement accueillant des personnes âgées et/ou personnes dépendantes.

> Favoriser le maintien de l’autonomie de la personne âgée à travers l’aide à l’accomplissement de gestes de la vie quotidienne

> Transmettre des informations sur l’état de santé physique et moral de la personne à l’ensemble du personnel

> Observer et analyse les situations d’urgence et agit en conséquence

> Développer des qualités relationnelles d’écoute et de rassurance.

L’agent d’accompagnement travaille en étroite collaboration avec le personnel soignant de la structure. Il sait quelle est sa place, ses fonctions et les limites de ses compétences au sein d’une équipe. Il respecte la déontologie propre à ce secteur d’activité.

Acquérir les compétences nécessaires à l’exercice du métier d’agent d’accompagnement au sein d’un établissement accueillant des personnes âgées et/ou personnes dépendantes.

> Favoriser le maintien de l’autonomie de la personne âgée à travers l’aide à l’accomplissement de gestes de la vie quotidienne

> Transmettre des informations sur l’état de santé physique et moral de la personne à l’ensemble du personnel

> Observer et analyse les situations d’urgence et agit en conséquence

> Développer des qualités relationnelles d’écoute et de rassurance.

L’agent d’accompagnement travaille en étroite collaboration avec le personnel soignant de la structure. Il sait quelle est sa place, ses fonctions et les limites de ses compétences au sein d’une équipe. Il respecte la déontologie propre à ce secteur d’activité.

Acquérir les compétences nécessaires à l’exercice du métier d’agent d’accompagnement au sein d’un établissement accueillant des personnes âgées et/ou personnes dépendantes.

> Favoriser le maintien de l’autonomie de la personne âgée à travers l’aide à l’accomplissement de gestes de la vie quotidienne

> Transmettre des informations sur l’état de santé physique et moral de la personne à l’ensemble du personnel

> Observer et analyse les situations d’urgence et agit en conséquence

> Développer des qualités relationnelles d’écoute et de rassurance.

L’agent d’accompagnement travaille en étroite collaboration avec le personnel soignant de la structure. Il sait quelle est sa place, ses fonctions et les limites de ses compétences au sein d’une équipe. Il respecte la déontologie propre à ce secteur d’activité.

Acquérir les compétences nécessaires à l’exercice du métier d’agent d’accompagnement au sein d’un établissement accueillant des personnes âgées et/ou personnes dépendantes.

> Favoriser le maintien de l’autonomie de la personne âgée à travers l’aide à l’accomplissement de gestes de la vie quotidienne

> Transmettre des informations sur l’état de santé physique et moral de la personne à l’ensemble du personnel

> Observer et analyse les situations d’urgence et agit en conséquence

> Développer des qualités relationnelles d’écoute et de rassurance.

L’agent d’accompagnement travaille en étroite collaboration avec le personnel soignant de la structure. Il sait quelle est sa place, ses fonctions et les limites de ses compétences au sein d’une équipe. Il respecte la déontologie propre à ce secteur d’activité.

Les métiers visés sont ceux de la Sécurité Privée, de niveau Agent de Sécurité.
Le titre comporte toutes les compétences techniques indispensables à la maîtrise professionnelle.
Le titre professionnel prépare également aux spécificités de la sécurité incendie.
Cette validation pourra permettre également d’obtenir par équivalence, le diplôme SSIAP1 (Service de
Sécurité Incendie et d’Assistance aux Personnes – Agent).
Le secteur de la sécurité privée est un secteur réglementé : le livre VI du code de la sécurité intérieure impose à toute personne souhaitant exercer une activité privée de sécurité de détenir une carte professionnelle délivrée par le CNAPS (Conseil national des activités privées de sécurité), obtenue après une enquête de moralité et le suivi d'une formation donnant aptitude professionnelle.
Le Titre professionnel ASSP permet l’obtention de la carte professionnelle.

Contribuer au bien-être des personnes au sein de leur foyer en respectant leur dignité, leur intégrité, leur vie privée et leur sécurité.

Permettre aux personnes âgées ou malades, aux personnes en situation de handicap de maintenir leur autonomie et de continuer à vivre à domicile.

Savoir tenir compte des attentes, des besoins et des consignes de la personne aidée et de son entourage. Organiser son travail de façon rationnelle et être réactif·tive face aux changements, aux imprévus et aux différentes façons de faire et d'être des personnes.

Veiller à la sécurité des personnes et préserver sa propre sécurité en appliquant les gestes et les postures adaptés. En situation d'urgence, appliquer les gestes de premiers secours et alerter les intervenants concernés.

Tenir compte des limites de sa fonction et du cadre d'intervention convenu avec la personne aidée ou les parents.

Savoir être avec les proches de la personne aidée et les parents des enfants, avec l'encadrant de l'entreprise ou de l'association, des professionnels de la santé et avec d'autres prestataires de services. Respecter la confidentialité des informations reçues.

Contribuer au bien-être des personnes au sein de leur foyer en respectant leur dignité, leur intégrité, leur vie privée et leur sécurité.

Permettre aux personnes âgées ou malades, aux personnes en situation de handicap de maintenir leur autonomie et de continuer à vivre à domicile.

Savoir tenir compte des attentes, des besoins et des consignes de la personne aidée et de son entourage. Organiser son travail de façon rationnelle et être réactif·tive face aux changements, aux imprévus et aux différentes façons de faire et d'être des personnes.

Veiller à la sécurité des personnes et préserver sa propre sécurité en appliquant les gestes et les postures adaptés. En situation d'urgence, appliquer les gestes de premiers secours et alerter les intervenants concernés.

Tenir compte des limites de sa fonction et du cadre d'intervention convenu avec la personne aidée ou les parents.

Savoir être avec les proches de la personne aidée et les parents des enfants, avec l'encadrant de l'entreprise ou de l'association, des professionnels de la santé et avec d'autres prestataires de services. Respecter la confidentialité des informations reçues.

Contribuer au bien-être des personnes au sein de leur foyer en respectant leur dignité, leur intégrité, leur vie privée et leur sécurité.

Permettre aux personnes âgées ou malades, aux personnes en situation de handicap de maintenir leur autonomie et de continuer à vivre à domicile.

Savoir tenir compte des attentes, des besoins et des consignes de la personne aidée et de son entourage. Organiser son travail de façon rationnelle et être réactif·tive face aux changements, aux imprévus et aux différentes façons de faire et d'être des personnes.

Veiller à la sécurité des personnes et préserver sa propre sécurité en appliquant les gestes et les postures adaptés. En situation d'urgence, appliquer les gestes de premiers secours et alerter les intervenants concernés.

Tenir compte des limites de sa fonction et du cadre d'intervention convenu avec la personne aidée ou les parents.

Savoir être avec les proches de la personne aidée et les parents des enfants, avec l'encadrant de l'entreprise ou de l'association, des professionnels de la santé et avec d'autres prestataires de services. Respecter la confidentialité des informations reçues.

Contribuer au bien-être des personnes au sein de leur foyer en respectant leur dignité, leur intégrité, leur vie privée et leur sécurité.

Permettre aux personnes âgées ou malades, aux personnes en situation de handicap de maintenir leur autonomie et de continuer à vivre à domicile.

Savoir tenir compte des attentes, des besoins et des consignes de la personne aidée et de son entourage. Organiser son travail de façon rationnelle et être réactif·tive face aux changements, aux imprévus et aux différentes façons de faire et d'être des personnes.

Veiller à la sécurité des personnes et préserver sa propre sécurité en appliquant les gestes et les postures adaptés. En situation d'urgence, appliquer les gestes de premiers secours et alerter les intervenants concernés.

Tenir compte des limites de sa fonction et du cadre d'intervention convenu avec la personne aidée ou les parents.

Savoir être avec les proches de la personne aidée et les parents des enfants, avec l'encadrant de l'entreprise ou de l'association, des professionnels de la santé et avec d'autres prestataires de services. Respecter la confidentialité des informations reçues.

Se former aux métiers suivants : informaticien·ne support et déploiement, technicien·ne réseaux télécoms, administrateur système et réseaux, technicien·ne micro et réseaux.

Ce diplôme forme des techniciens capables de gérer un parc informatique ou d'administrer un réseau. leur mission consiste à automatiser et rationnaliser les activités de l'entreprise. Se former aux métiers de : développeur-euse d'applications mobiles, développeur-euse informatique, intégrateur-euse web, responsable micro, technicien-ne de maintenance en informatique, testeur-euse en informatique, vendeur-euse en micro-informatique et multimédia, webmestre.

Agent·e technique des habitats, maillon fondamental dans la gestion de proximité, il ou elle exerce un métier de contact avec les occupants de son immeuble, les travailleurs sociaux et l’administration.

Ses missions :

• Il·elle se charge de la propreté, de l’entretien des parties communes, du bon fonctionnement des installations techniques des habitations
• Il·elle intervient en cas de conflit de voisinage
• Il·elle surveille et participe à la maintenance du patrimoine immobilier
• Il·elle accueille, informe et conseille la clientèle (locataires et propriétaires)
• Il·elle est en contact permanent avec les occupants de l’immeuble, les partenaires et prestataires.