Les activités principales du titulaire du baccalauréat professionnel “Maintenance des Équipements Industriels” (MEI) consistent, seul ou en équipe, à :

- réaliser la maintenance corrective et préventive de biens à caractère industriel;
- participer à l’amélioration et à la modification des équipements sur lesquels il intervient;
- participer à l’installation et la mise en service de nouveaux équipements.

Le titulaire du baccalauréat professionnel MEI doit être capable :
- de réparer et dépanner dans les domaines de la mécanique, de l’électricité, du pneumatique et de l’hydraulique ;
- d’analyser le fonctionnement du bien ;
- d’utiliser les technologies d’aide au diagnostic et les technologies d’intervention ;
- de réaliser des opérations de surveillances et/ou des opérations planifiées ;
- d’alerter si une anomalie est constatée ;
- de communiquer avec le ou les utilisateurs des biens sur lesquels il intervient ainsi qu’avec les membres du service auquel il appartient.
- d’organiser efficacement son activité.

Les interventions varient selon la taille des entreprises, leur organisation, la nature et la complexité des équipements. Les conditions d’exercice de l’emploi diffèrent selon que l’entreprise est productrice de biens ou de services. Dans le premier cas, le travail s’effectue le plus souvent en milieu industriel. Dans le second, il peut être nécessaire de se déplacer sur les lieux où est implanté l’équipement dont la maintenance doit être assurée.
Dans toutes ses activités, le bachelier professionnel en “Maintenance des équipements industriels” doit :
- prendre en compte la santé et la sécurité des personnes ;
- préserver les biens et l’environnement ;
- respecter les consignes et procédures en vigueur dans l’entreprise.

Aucun

Analyse et préparation d'une activité de maintenance
- Analyser les solutions de gestion, de distribution, de conversion des énergies pneumatique hydraulique et électrique.
- Préparer son intervention.
- Émettre des propositions d’amélioration d’un bien.

Surveiller, améliorer, modifier les équipements
- Exécuter des opérations de surveillance et d’inspection.
- Exécuter des travaux d’amélioration ou de modification du bien.
- Recevoir et transmettre des informations.
- Rédiger et argumenter des comptes rendus.

Intervention sur un équipement mécanique
-Réparer un composant.
-Identifier les risques autres qu’électriques, définir et mettre en œuvre les mesures de prévention adaptées.

Maintenance d’un système automatisé
-Diagnostiquer les pannes.
-Remettre en état de bon fonctionnement un bien.
-Mettre en service un bien dans le respect des procédures.
-Identifier les risques électriques, définir et mettre en œuvre les mesures de prévention adaptées.

Economie-gestion
-Identifier les caractéristiques de l’environnement et du secteur de son activité professionnelle.
-Découvrir et maîtriser les bases de la gestion et de la communication professionnelle.

Prévention, santé, environnement
-Conduire une démarche d'analyse de situations en appliquant la démarche de résolution de problème.
-Analyser une situation professionnelle en appliquant différentes démarches : analyse par le risque, par le travail, par l'accident.
-Mobiliser des connaissances scientifiques, juridiques et économiques.
-Proposer et justifier les mesures de prévention adaptées.

Analyse et exploitation de données techniques 
-  Analyser le fonctionnement et l’organisation d’un système
- Analyser les solutions mécaniques réalisant les fonctions opératives

Mathématiques

Cciences physiques et chimiques

Langue vivante

Français

Avec un bon dossier ou une mention à l'examen, une poursuite d'études est envisageable.

De nombreux BTS, MC ou titres professionnels permettent ainsi de se spécialiser dans un domaine particulier   : BTS MEI, BTS CIRA, BTS maintenance des systèmes, MC technicien ascensoriste, MC maintenance des installations oléohydrauliques et pneumatiques...

Le titulaire du bac pro MEI peut également opter pour le BTS ATI (assistant technique d'ingénieur).

Seule la 3ème année est concernée par l'apprentissage.

665h en centre (selon calendrier d'alternance lycée/entreprise).

Intégration en 3ème année du Bac Pro.

Elève venant de suivre les deux premières années au sein du lycée d'accueil et souhaitant faire la dernière année du Bac Pro dans le cadre d’un contrat d’apprentissage.

L'élève doit avoir trouvé l'entreprise d'accueil.