Etre capable : - d'analyser un sujet - d'ordonner ses idées autour d'un plan cohérent, de façon précise - d'argumenter - de présenter un document écrit clair et synthétique

Aucun

ANALYSER UN SUJET Repérer les composants du sujet : - la présentation d'une (ou plusieurs) opinion(s) - la question posée au candidat - les directives données au candidat Eclaircir le sens de l'énoncé : - s'assurer de la bonne compréhension de la (ou des) citation(s) ou, le cas échéant, du texte - repérer les mots et expressions-clefs - repérer les articulations logiques - expliciter l'opinion présentée - prendre en compte le contexte (auteur, date...) Poser clairement le(s) problème(s) à résoudre Délimiter le domaine de la réflexion à conduire MOBILISER SES IDEES Mettre en oeuvre différentes méthodes pour réunir le matériau de la dissertation Diversifier les approches, les points de vue, comparer, contredire... Trier, classer, organiser les idées, arguments et exemples BATIR UN PLAN S'approprier et mettre en oeuvre différents types de plans : - le plan argumentatif, le plan de type dialectique, les plans par catégories logiques Préparer un plan détaillé INTRODUIRE ET CONCLURE Les trois étapes de l'introduction : accrocher l'attention du lecteur, présenter le thème et la problématique, annoncer de manière explicite et concise le plan Les deux étapes de la conclusion : marquer le point d'aboutissement de la réflexion, ouvrir ou élargir la réflexion REDIGER LE DEVELOPPEMENT Connaître les composants du paragraphe : idée directive, arguments, exemples Construire des paragraphes Maîtriser les articulations logiques du discours

Une attestation de compétences est délivrée à l'issue de la formation. Cette attestation précise l'intitulé du module suivi, le nombre d'heures, la date de début et de fin ainsi que le niveau acquis.