Le parcours PRÉPA Clés « je progresse en français » vous permettra de développer vos compétences clés afin de progresser dans la pratique du français en tant que langue étrangère, mais également d’être plus à l’aise avec les usages numériques.

En intégrant ce parcours, vous pourrez ainsi :

• développer votre apprentissage du Français en tant que Lange Étrangère (FLE) dans le cadre d’un projet d’insertion professionnelle.
• atteindre un niveau d’acquisition de la langue française écrite et orale se situant entre le niveau A1 et le niveau A2 du CECRL.

Les stagiaires devront avoir été identifiés au cours du positionnement initial comme possédant un niveau de maîtrise de la langue française inférieur au niveau A1 (à l’écrit et à l’oral).

Le parcours PRÉPA Clés « je progresse en français » doit vous permettre :
d’évaluer vos compétences
de développer vos capacités de communication en Français Langue Étrangère afin de mener à bien un projet d'accès ou de maintien dans l'emploi, ou encore d'accéder à une formation pré-qualifiante ou qualifiante
de développer vos compétences numériques.

Nous vous proposons de travailler les domaines de compétences dans les domaines suivants :
Domaine 9 : Communiquer en Français Langue Étrangère (FLE)
Domaine 3 : Utiliser les techniques usuelles de l’information et de la communication numérique

Les compétences transversales font également l’objet d’apports pédagogiques dans le cadre des ateliers proposés.

Les situations d’apprentissage qui vous seront proposées sont contextualisées et proches des réalités du travail et/ou des situations de la vie quotidienne. Les travaux individuels et collectifs auxquels vous participerez auront un lien étroit avec la mise en œuvre de votre projet d’insertion professionnelle.

Au cas par cas, des périodes de stage en entreprise pourront vous être proposées.

Un positionnement vise à construire un parcours de formation personnalisé, adapté aux besoins spécifiques de chaque individu. Chaque stagiaire réalise des heures d’ateliers selon le calendrier individualisé qui lui est proposé. Les contenus travaillés et leur degré d’approfondissement sont individualisés et dépendent des résultats du positionnement.

Tout type de formation qualifiante, préparation de concours, emploi

Durée individualisée en fonction du positionnement (maximum 200 heures).